Il laboratorio formativo “Ripariamoci la Bici” si è chiuso pochi giorni fa. Un percorso teorico-pratico di 24 ore che ha coinvolto i giovani partecipanti in un’esperienza unica tra meccanica di base, educazione stradale e autonomia urbana. Come riparare una bici? Come rimontare la catena? Come sostituire un copertone bucato?
Il progetto ha risposto a tutte queste domande. Realizzato a Rovigo in collaborazione con Portoalegre, ha rappresentato un’occasione concreta per imparare facendo e sviluppare competenze fondamentali per muoversi in sicurezza su due ruote.
Un percorso formativo pratico e coinvolgente
Durante il laboratorio, i ragazzi hanno avuto l’opportunità di:
- Conoscere in dettaglio ogni componente della bicicletta, smontando e rimontando le parti principali
- Imparare a cambiare una camera d’aria, affrontando le piccole riparazioni in autonomia
- Sistemare i freni, comprendendo il funzionamento e l’importanza della manutenzione
- Approfondire le regole della strada, grazie a moduli di educazione stradale tenuti da esperti del settore
- Sperimentare la guida in contesti reali, alternando momenti in aula con attività outdoor
Mobilità sostenibile e autonomia personale
Il laboratorio ha rappresentato molto più di un semplice corso tecnico: è stato un vero e proprio strumento per promuovere la mobilità sostenibile e favorire l’autonomia di coloro che usano la bici per muoversi e che spesso non sanno come agire in caso di “difficoltà”.
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Quali sono gli obiettivi dei due percorsi formativi scolastici?
La nostra missione è formare i professionisti del futuro. Per questo puntiamo molto sul mix tra teoria e pratica: oltre alle ore in aula, garantiamo ad ogni studente tirocini in azienda, durante i quali possono acquisire nuove conoscenze e aumentare le proprie competenze, affiancati da tutor esperti e specializzati.
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Che qualifica potrò ottenere alla fine dei tre anni di scuola?
La Scuola Edile di Rovigo propone due corsi di studi professionalizzanti: uno per diventare operatore edile, l’altro per operatore di impianti termo – idraulici. Entrambi i percorsi garantiscono l’acquisizione di competenze immediatamente spendibili nel mondo del lavoro. Ogni piano di studi prevede circa 1000 ore di attività all’anno che si sviluppano in lezioni teoriche in aula, attività quotidiane di laboratorio e oltre 300 ore di tirocinio formativo in azienda. Grande attenzione viene riservata anche alla digitalizzazione dei processi in cantiere
e nei luoghi di lavoro. -
A chi si rivolgono i percorsi formativi?
I due percorsi scolastici proposti dalla Scuola Edile di Rovigo si rivolgono ai ragazzi di età compresa tra i 14 e i 18 anni, che abbiano conseguito il diploma di scuola secondaria di primo grado (scuola media). Assistedil, inoltre, guarda all’intera filiera attivando continuamente corsi di formazione, di aggiornamento e di consulenza che consentono, a chi già lavora, di rimanere sempre al passo con i tempi. Solo adeguandosi alle mutazioni del
mondo dell’edilizia e dell’idraulica riusciremo a mantenere e migliorare il patrimonio architettonico italiano.
